上高复班，你准备好了么？   

    临近6月28日高考分数公布日，家长和学生都再次紧张起来。实际上，部分学生在高考结束后，已经知道自己考的如何；而高考后到分数出来的这个阶段，也是家长们高度关注高复班的时间。

   据记者了解，近日，在各办学机构报名处簇拥的家长中，除询问有关英语雅思、中高级口译、日语等暑期热门培训课程外，已经有部分家长前来咨询高复班的开班情况。针对家长和学生所关心的问题，记者采访了勤业教育段建新和勤业教育首席英语教师郭凤高，两位专家同时提出：报读高复，学生是否真的准备好了？

   报读高复班的学生和家长目标很明确---为了明年的高考成功。然而，在考虑选择哪家高复机构之前，是否真的准备充足？段老师指出，高复准备的充分与否直接影响到高复学习的质量和第二次高考的成绩，对准备高复的学生而言，要从以下几方面来问问自己：

l         首先，思想上，你准备好了么？

一，要不怕苦。读高复这一年是要花力气的，不是轻松的，如果不花力气不刻苦，一年一晃就过去了，就会毫无收获。

二，要下决心和恒心。说得容易做起来是比较艰难的，一开始雄心壮志，读了一个月后开始觉得乏味，很多学生会出现倦怠、泄气的状态，决心开始动摇，恒心不足。

对此，段老师建议，每个学生都应分析失败原因，从第一次失败中吸取教训，做到早计划，为学习过程中可能出现的一些影响决心的因素提早作出准备，不断调整，激发斗志，以持续学习动力，同时，这也需要家长和老师的积极配合。

l         其次，物质条件上你准备好了么？

    读高复无疑是给家长又增添了一笔负担，高复班费用也是家长要考虑的问题之

一。据记者了解，目前沪上各大高复班的费用平均在每学期5000－6000元（半年为

一学期），有些住宿制学校另外还需住宿费等，相当于普通大学一学年的费用。因

此，在选择高复班时，家长和学生应结合家庭条件选择，过重的经济负担，也会影响

到学生学习的心态。

l         第三，学习环境上你准备好了么？

一个利于学习的环境不仅是指高复班里浓厚的学习氛围，同时还应该包括家庭学习环境、家长的支持和配合。郭老师指出，通常高考失败的学生，多数不是失败在智力上，而是失败在学习习惯和决心上，而良好的学习习惯的建立，与周围的学习环境有着直接联系。

l         第四，心理素质上你准备好了么？

    经历过一次落榜的学生，通常压力较应届生大。首先来自自身的压力，害怕第

二次落榜；其次是父母的压力，即使父母给予支持和鼓励，学生在心理仍然会有愧对

父母的心态；第三是外界压力，重考生年龄大于应届生，面对同学朋友会产生颜面上

的压力。

     对此，勤业教育的段老师认为，对学生应从心理和情感因素两方面进行疏导。

学生经历一次落榜，最大面临的是情感打击，学校要与家长沟通，家长要与学生沟

通，把学生从情感打击中呼唤回来，使之产生内心动力。

面对众多高复班，该如何选择？

   哪所高复班比较好？是所有复读学生和家长最为关心的问题，据记者调查，在

选择方法上，大多学生和家长还是比较盲目的，多以亲友推荐和网上收集资料为主，

对此，我们特地请教了段建新和郭凤高两位老师。

    “千军万马搞高复，各有目的”是段老师对目前沪上高复班开办情况的评价，在如何选择上，他建议可以从以下几方面考虑：

第一、教学理念

    教育的目的是什么：把学生从学习人培养成社会人。故针对高复班，段老师认为应有两个任务，一是培养健全的心理人格，二是加强学习能力的培养。通过这两方面的提高和加强，从而使学生达到进大学的目的。一所办学机构的教学理念，直接反应了它的教学水平。

第二、师资力量

    高复班的教师应具备严谨的学术教学经验，要热爱自己的事业。郭凤高老师认为，一般的高复班所配备的都是高级教师，但由于学生对不同教师风格的喜好，会有自己的评价。

第三、管理制度

    这也是多数学生家长比较重视的，段老师认为，高复班的学生需要严谨而人性化的教学管理制度，合理而充实的课程安排，有专职辅导员，了解学生状况，保持与家长的联系，从而保证机构教学质量。

第四、学习环境

    主要包括良好的学习氛围、宁静的教学环境和完备的硬件设施。通常报读高复班的学生目标都比较一致，故学习氛围比在高中时更加融洽，对于学校周围，建议不要选择靠近大马路，有施工，或有运动场所的校舍，此外，宽敞明亮的教室，空调饮水设施，以及伙食等都是应该考虑的问题。

据记者了解，目前沪上一些知名的高复教育机构，都是经过多年办学实践，有着丰富的教学经验，得到了多数学生和家长的认可，例如：东光明、浦东高复、民进自强、华师大高复班、复旦大学高复班、同济大学高复班等。


在不理想的专业院校和复读中如何择取？

据记者调查，每年在众多报读高复班的学生中，有不少已经达到了高校的录取分数线，由于专业或学校的不理想而准备复读，但对于复读所要面临的艰苦以及可能的第二次落榜，又有些信心不足，犹豫再三。