| 时间安排得好 高考成功在望 |
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| 作者：佚名 文章来源：http://gaokao.netbig.com 更新时间：2004-3-19 |
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武汉大学 兰渝
高三上学期,所有新课全部上完的时候,我的基本情况是这样的：一方面,基本方法与技能已经基本掌握,考试时如果不考课本上的,大约及格没多大问题；另一方面,高一、高二时学的知识点已遗忘较多，特别是文科方面的，要我完整背诵几条甲乙丙丁几乎不可能，而且以往所学知识还是零散堆放、一点不系统的东西，解决简单题绰绰有余，但遇上综合题则远远不够--掌握不牢，必然无法灵活运用。
时间只剩下一学期，怎样合理安排复习时间才能达到最佳效果呢？在慈眉善目的班主任的帮助下，我确定了"抓好基础知识，建立知识系统，强化巩固训练"的"战略计划"，明确了"重点照顾，弱项倾斜，中间顺带"的时间安排方案。
课堂上，老师会带领我们复习，但每个人的情况并不一样，也许老师讲的我已经掌握了，我不懂的老师可能只字未提。于是，"战略计划"主要依靠课余时间，如早上、下午和晚上的自习来完成。我把它分成了三个阶段。
第一阶段，按教材进程分科复习，计划1.5个月。主要任务是将各个知识点梳理一遍，该记的牢牢记住，重点公式定理甚至例题重新论证演算。在技巧上切忌今天语文，明天数学，后天化学……应该先计划好本周需要复习哪些内容，然后分解到每一天，而且按语文数学、英语物理等文理科交叉进行，效果最好。
第二阶段，对各知识点进行归纳总结。这是关键阶段，解题时能否"活用"，很大程度上靠的是这一道工序（如平时学习就运用得好，自然更好），所以这一阶段计划用2.5个月。这一阶段应把书读"薄"（与上一阶段相反），比如语文，按字、词、句、语法、修辞、阅读、作文；物理按力、热、声、光、电、磁等分专题一个个归纳总结成图形或表格。如果对各个知识点的来龙去脉及相互间的区别和联系都了然于胸，目标即算达到。
第三阶段，查漏补缺，大约一个月的时间，主要以通过做练习题的方式来检查遗漏或遗忘的知识。
在整个复习过程中，最忌讳不论"亲疏"，平均分配时间，一般而言，语文、数学、英语所需时间较多，特别是英语，它的特殊性决定了它应该享受特殊待遇，但对语文，也许我与许多同学不一样，我并不因为每天口里说着汉语，眼里看着汉字而把它打入冷宫，因为我觉得，语文要及格很容易，要想得高分比哪一科都困难。
我所体会的基本原则是，重点学科要重点照顾，而对自己的弱项也要多花功夫，特别是理科方面的数理化三科，如果总复习阶段方法得当，即使原来基础不是很好，突击起来应付高考，较大幅度提高分数并不困难。对于基础比较好，又并非强项的科目，用不着花太多的时间，总的时间只有那么多，不太可能在这有限的时间里把每一科都搞得特别棒，只要保证中等学科不下降（或者有所上升），弱门科目补起来，优势学科继续保持，最后有充沛的精力和正常的心态，那么在高考中一举成功就是意料中的事了。
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