| 互联网催生新一轮MBA教育热潮 |
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| 作者：佚名 文章来源：解放日报 更新时间：2004-8-12 |
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在互联网的影响下，世界从来没有像今天这样联系紧密。频繁的信息传递不但加速了全球化的进程，也对从事商业运作的企管人员提出了更高的要求。国内经济的持续发展，使越来越多的外商将中国看作其境外业务发展的热点。从机械工程师到软件开发人员到高级管理人才，多途径、多样化的培训方式越来越被企业和个人重视。MBA教育作为培养企业中坚力量的管理人才的孵化器，只有利用现代化技术更广地拓展教学内容、提高资讯的时效性，才能有效地满足市场对人才的需求。各种因素的综合，使MBA教育无可厚非地成为网络教育中增长最快的课程。
根据印度商学院(ISB)的研究，去年，亚太地区的74所重要的商学院总共提供11,000个MBA学位，而申请人却有170,000名，并且每年以30%的速度递增。这些数字表明，只有不到1%的申请人被录取。在那些没有被录取的人中，少数富有的人可以选择去美国、英国或者澳洲接受昂贵的MBA教育。然而，大多数希望继续学习的人却只能留在国内继续努力攀登这座象牙塔。有预测估计，未来十年，全球校园的高等教育市场将产生一亿名学生的缺口，仅亚洲就有5千万人，中国占其中约2千万人。这相当于价值约一千亿美元的教育需求。据IDC分析，e-learning市场将有持续明显的增长，到2004年，全球e-learning市场价值将达到231亿美元。通过互联网，在线学习的学生可以通过登陆网上教室传递课程资料，实现导师与学生之间的互动。这一切看似简单,却包括了流言板，论坛，聊天室等在内的全方位的沟通途径。简而言之，网络学习为学生提供了一个随时、随地、开放的虚拟学校。今时今日已经有很多优秀的网络课程供人们选择。以U21联合国际在线大学为例，它是众多新兴网络教育学院中的佼佼者，为学生们提供秉承全球16所一流大学教学经验和资源的学位课程。“中国作为世界上人口最多的国家，如何为更多的人提供继续教育机会，从而带动社会的整体素质的提升并推动社会进步是教育的首要问题。”U21联合国际在线大学首席执行官MukeshAghi博士指出：“网络教育恰好可以满足这样的需求。在低成本构建校园的同时，通过高科技的运用、不仅为有限的优秀学生提供继续教育的空间，更为那些可能还没有考虑这个问题的人们提供更广阔的教育机会。”
在线学习为就学者提供了一个全球化的视角，通过一个无国界的共同渠道获得世界各地同行的经验和意见，这些都是传统校园教育无可比拟的优势所在。
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