作者：谢昱航

　　近期，两起和升学考试有关的新闻都引起舆论热议。一是从2009年起，单一的“统一选拔考试”将在浙江省退出高考历史舞台，除了高考成绩，高中会考成绩、综合素质评价也都将成为能否被高校录取的重要依据(《中国青年报》4月17日)。另一起是网友向媒体爆料，称学校发送给家长的材料中有关于深圳中考录取的优惠措施：“对于深圳金融界高层的子女，加10分投档录取”(《南方都市报》4月19日)。两起事件，正好将时下关于招考制度改革中的两种意见倾向引爆。

　　对于升学考试，我们听到的批评不少。基本上，批评者都带着一种理想追求，积极主张对考试制度改革以消除弊端，建立一种没有缺陷的考试制度。十全十美的制度当然好，问题是，任何一项制度都避免不了存在缺陷，任何制度都只是在一定现实条件下的最不坏选择。

　　如果充分考虑现实条件，时下的考试制度是一种不得已的选择。国家也曾取消过入学考试和教学考试，并且也曾经过一些教育权威者的论证，可造成的结果大家有目共睹。现今的考试制度，就是在总结历史经验教训后做出的选择。

　　事实上，现行考试制度的优势还是不言而喻的。其选拔出来的人才，在世界范围内大都受欢迎。比如，香港高校争抢内地高考状元，国外高校青睐国内名牌大学的学生。北大法律系教授孙东东曾介绍，作为教育部的顾问，他接待了好多国外的教育考察团，人家一致认为中国的高考制度好。美国匹兹堡大学瑞斯妮克教授坦言，中国现行的高考制度不应放弃，而应该完善。很多学者认为，我们在国外的留学生，基本功普遍比较扎实，为学术延续打下了很好的基础，这在很大程度上得益于国内的基础教育。他们很担心，这样或那样的考试改革，会把一些好的东西给改掉了。

　　对于考试制度来说，公平是首要价值。如果损害公平，则制度完善就失去了前提。而我们考试制度改革面临的最大的现实，就是考试的公平性受到严峻的挑战。浙江放弃单一的统一选拔考试，对现行考试制度的改革力度很大，目的是弥补现在考试制度的缺陷。这一改革如果能按其理想设计运行，当然很好。但任何理想的设计，都要在现实的条件实行。浙江将高考录取的成绩改为高考成绩、高中会考成绩、综合素质评价三个项目，三项录取成绩里，前两项客观性好把握，但综合素质评价，主观性大了。在潜规则盛行、权力寻租权钱交易猖獗的现实语境下，自然会给人很多的担忧：会不会有内幕交易，会不会弄虚作假？

　　而这些担心有一定的现实依据。去年，河南省驻马店高级中学有两个“省级优秀学生”指标，结果，3名候选人都是本校教师子女。2006年高考，鞍山竟然出现这样的现象：几乎连篮球都没摸过的学生，居然成了篮球项目国家二级运动员，获得加分。二级运动员的证书，实际是花钱买的。而时下，各类高考加分，更让我们看到有关部门公开为一些群体谋特权，典型如对金融界高层的子女加10分投档录取的规定。

　　如果完善考试制度的改革，恰好让人乘虚而入，破坏了公平性，那么，这种改革肯定是要失败的。